镇江市少年宫2020年秋季课程先容 「音舞类」|B

镇江市少年宫 课程名称：钢琴课程特色和学习价值：钢琴启蒙课程以一对一和一对二的授课形式，针对零基础学员，在教学中将演奏教学与音乐基础知识相联合，在学习中增进师生之间的交流，增强孩子学习钢琴的兴趣，在孩子在快乐弹奏的同时接受专业的钢琴学习。学习目的：掌握钢琴弹奏方法，造就基础曲目的弹奏能力，能够独立演奏乐曲，并做到自弹自唱。开发左右脑，提高孩子的左右手的协调能力，促进智力发育，提升音乐素养。主要内容：以《汤普森》《拜厄》为基本课本，穿插解说音乐启蒙知识，造就孩子对钢琴的兴趣，学生通过一段时间学习，能够做到自弹自唱。

招生工具：幼儿园小班以上教师简介顾艺濛 女，结业于江苏师范大学音乐学院钢琴专业，镇江市少年宫专职钢琴教师，“黑白之韵”键盘社团指导老师。专注于儿童的键盘教学研究，善于引导，与学生相同。所带学生均已通过中国音乐学院、江苏省音协、南艺等社会艺术考级，有富厚的演奏履历。获奖情况：镇江市艺术特永生角逐钢琴组 一等奖，北京市“希望杯”钢琴角逐青年组 一等奖，苏州市吴中区音乐学科五年内青年教师基本功角逐 一等奖，区校园文化艺术节展评角逐 优秀领导老师，区中小学教师优秀论文评比 二等奖。

2016肖邦国际青少年钢琴公然赛 优秀指导教师奖，2017波兰·中国肖邦青少年钢琴公然赛 良好园丁奖，优秀指导教师奖，2017“未来钢琴家”中国青少年钢琴公然赛 中国钢琴教育先锋人物，2018第七届英国皇家国际钢琴公然赛 优秀指导教师，2018第三届“言子杯”赛乐尔·三益青少年钢琴大赛 优秀指导奖。课程名称：二胡课程特色和学习价值: 二胡是我国传统的民族乐器之一，有着很强的艺术体现力。二胡音色圆润、明亮、厚实、柔美，演奏技巧富厚多变，深受人们的喜爱。

二胡是一种完全靠左右手的精密配合，靠耳朵的听觉和手指的触感来演奏的乐器。演奏时需要眼、耳、手、脑、身配合到场，能令孩子在训练中不知不觉地养成专注的习惯和对音乐的兴趣，这将对儿童的智力开发和未来生长发生深远影响。学习目的: 在增强基本功训练的基础上，通过教师对乐曲的示范和解说，使学生充实明白音乐作品，不停提高演奏水平，从而更好地掌握二胡这门艺术。主要内容：《二胡基础训练三百首》、《二胡系统进阶训练曲》、部门二胡考级曲目等。

招生工具：幼儿园买办以上教师简介 夏岚，女，高级教师，本科，结业于南京师范大学音乐教育专业。自幼学习二胡，曾在全国中小学民族乐器独奏观摩赛中获奖。

参编苏少版中小学音乐教学参考资料，主持和到场多项课题研究，十多篇论文、案例在省市各级评比中获奖。课程名称：少儿古筝演奏课程特色和学习价值：教学循序渐进，精讲精练；严格要求，因材施教，让学生快速掌握音乐的基本乐理知识和古筝基本演奏技术。学习价值：1、为学生的进一步专业学习奠基基础2、引导学生养成良好的学习兴趣和习惯。3、通过合奏、双手演奏等训练造就学生的注意力集中、注意力分配的能力。

学习目的：造就学生业余喜好；通过学筝学习音乐；相识民族的音乐文化；养成良好的学习习惯和成为特长，可为以后从事古筝专业打下基础。主要内容：古筝演奏基本指法和技法的学习，传统古筝名曲及现代古筝曲目的演奏。招生工具：中班以上教师简介王卫红，镇江市少年宫专职古筝教师，大学本科学历，江苏音乐家协会会员，江苏省音乐家协会古筝学会理事，在少儿古筝教学方面有较深入的研究和富厚的教学履历，善于掌握学生的性格特点，因材施教，撰写多篇古筝教学方面的论文获奖，从事古筝教学近三十年，造就了大批古筝专业人才和喜好者。

课程名称：电钢琴（数码钢琴）课程特色和学习价值： 电钢琴属于电声乐器，发音音量可以自由调治。音域较宽，和声富厚，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，体现力极其富厚。通过学弹电钢琴，学员可以学到富厚的音乐知识、规范的演奏技巧、良好的五线谱的视谱能力。

此外老师还将使用电钢琴的特殊功效，对学员举行综合音乐能力的造就，以引发他们从心田对音乐的明白,让学生逐渐自如地用音乐的语言去表达他们心田中的种种感受，从而造就学生良好的音乐体现力。奏琴的历程是眼、耳、手、脑同时运用的历程，通过学习,不仅磨炼了手指的灵活性，还能提高孩子的思维敏捷能力。学习目的：1.从音乐基本知识入手，提高学员认谱、识谱能力，不停增强节奏、乐感等训练，引发学生对音乐的学习兴趣。

2.掌握正确的弹奏方法，学习断奏、连奏、跳音、和弦等弹奏，协调左右两手。3.着重演奏技巧的训练，如手指独立性训练、手指灵活训练、左手弹奏训练等,不停提高学生的演奏能力和浏览能力。主要内容：1.以《新编电子琴基础教程》入门，引发孩子们对电钢琴的学习兴趣，再逐步增加《汤普森》、《哈农》、《车尔尼》等钢琴课本内容，打好演奏基础。

2.教授基本乐科知识。3.学习电钢考级曲目及世界名曲，富厚学生的音乐体现力。招生工具：幼儿园中班以上教师简介樊涛，镇江市少年宫专职电子键盘教师，音乐本科，高级教师,江苏省音乐家协会会员。

所领导学员多人次在省级电子琴角逐中获奖，教师多次获评园丁奖。教学案例《合奏〈壮乡的节日〉》在“2013江苏·天津校外教育系统教育教学实践论坛”江苏交流评比中荣获一等奖，主持的镇江市教育科学“十二五”计划课题《电子琴教学中儿童合奏能力造就的实践研究》乐成结题。

所写论文《浅议电子琴教学》、《电子琴合奏教学探略》等在国家级、省级刊物揭晓。课程名称：电钢琴亲子课课程特色和学习价值：电钢琴既具备电子琴富厚的音色节奏储蓄，又具有钢琴弹奏的力度感，音乐体现力极强，深得音乐喜好者的喜。

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